馒头实践报告,馒头的实践报告(经典10篇)

随着互联网行业的发展，我们会看到各种各样的范文，高质量的范文能得到更多人参考，好的范文是怎么样的？考虑到你的需求，小编特意整理了“馒头的实践报告(经典10篇)”，欢迎分享给你的朋友！

蒸馒头劳动实践报告

一、实践背景

在我国传统文化中，馒头一直是主食中不可或缺的一种。在东北地区，馒头是每顿必备的食品，也是大家的生活必需品。虽然市场上商售各式各样的面包，但是，以馒头为代表的中式面食仍然占据了很大的市场份额，也更符合东北人的饮食习惯。馒头的口感及可口程度是各家餐馆和号子厨房争相的一个标志。本次实践的主要目的是使我们更深入的了解馒头的制作原理，掌握独特的技巧，并通过实践来提高我们的心理素质和合作精神。

二、实践过程

本次实践共分为四个环节：“准备工作”、“制作馒头”、“蒸馒头”和“品尝馒头”。以下是我的详细描述：

准备工作：首先，我们需要准备适量的面粉、酵母、水等原料。将面粉、酵母、水等原料混合在一起，搅拌均匀；

制作馒头：接着，我们将面糰揉成一个圆球形，然后利用擀面杖在木板上擀开；

蒸馒头：用刮刀将馒头分割成均匀的几块，放在蒸锅里用水蒸熟。

品尝馒头：最后，我们分拣好馒头，进行品尝和评价。在品尝过程中，我发现这些馒头独特的口感和香气，相比市场上的馒头，更加柔软，灵活而且美味。

在制作馒头的过程中，我们学习了如何将面糰揉成一个圆球形；也学会了如何在木板上擀开馒头。这两个步骤虽然看起来简单，但是却需要一些特殊的技巧。在蒸馒头的过程中，我们还学习了如何防止馒头糊底和黏锅。这也是我们制作馒头的质量的关键。

三、体验收获

通过实践的过程，我获得了很多宝贵的经验。在实践制作馒头的过程中，我发现馒头的制作有四个关键环节：揉面糰、擀馒头、蒸馒头、品尝馒头等。其中，揉面糰方面，需要定期将面糰揉成圆球形，擀馒头方面，要切成大小均匀的块，蒸馒头方面，需要适量的掌握水量和蒸馒头的时间，品尝馒头方面，需要注意馒头口感和香气。

蒸馒头的过程也让我深刻体验到了生活的各方面。在制作馒头的过程中，我们形成了小组，在小组的协作与合作中，我不仅学到了沟通技巧和团队合作的精神，更重要的是体验到了企业文化中的“协作”，这体现了团队中的合作，相互帮助，共同完成一项任务，形成一个良性的团队环境和氛围。这也让我深刻认识到，在团队中，我们可以发挥各自的优势，减少出现的问题，激发我们团队的创新力和

平时的生活中，我们经常会需要使用到一些范文，好的范文更具有参考意义，范文可以为我们提供各种参考，或许你正在查找类似"低头族实践报告"这样的内容，更多相关内容请继续关注本网站。

近年来，随着智能手机的普及，低头族现象逐渐成为一种全球性的社会问题。低头族指的是那些沉迷于手机和电子设备的人群，他们不顾周围的事物而沉浸于网络世界，以至于整天低头看手机，急需改变他们的不良习惯。本文将详细具体且生动地介绍低头族实践报告。

为了深入了解低头族的日常行为和对社会的影响，我在过去一个月里进行了一项实地调研。首先，我选择了一所大学作为研究对象，因为大学生普遍是低头族群体，他们容易受到社交媒体和游戏的诱惑。实验组包括100名低头族，控制组包括100名正常使用手机的学生。

在实地调研过程中，我观察到低头族的行为模式具有一些共同特点。首先，低头族在课堂上缺乏注意力，经常翘课或上课干别的事情。他们无法专注于老师的讲解，因此成绩普遍较差。其次，低头族经常在公共场合低头看手机，不顾周围人的存在。这不仅影响了他们与他人的交流，也容易导致意外和纠纷。另外，低头族的社交能力也明显受到了影响，他们过度依赖手机，与他人面对面的交流能力逐渐减弱。

针对低头族的问题，我提出了一系列解决方案。首先，学校应加强对学生手机使用的管理。建立起有效的监管机制，限制学生在课堂、图书馆等公共场所使用手机的时间和频率。其次，学校可以引入信息素养课程，教导学生正确使用手机的方法和技巧。通过教育，增强学生对手机使用的自我管理能力。此外，学生也应自觉克制自己的使用手机时间，并适当参与体育锻炼和社交活动，以减少对手机的过度依赖。

为了验证解决方案的有效性，我进行了一个月的跟踪观察，并与控制组进行对比。结果显示，经过一段时间的改变和调整，低头族的问题逐渐得到缓解。他们的学习效果明显提升，更加专注于课堂内容。在公共场所，他们也能够意识到自己的行为举止，并予以改进。同时，他们开始积极参与体育运动和社交活动，恢复了与他人面对面交流的能力。

总结而言，低头族现象不容忽视，需要我们共同努力来解决。通过加强学校管理、提升学生的信息素养以及引导学生积极调整自己的行为习惯，我们可以逐步改变低头族的不良行为。只有这样，我们社会才能更加和谐发展，人与手机的关系才能达到一个良好的平衡点。

亲爱的同学；

您好!

我们提供了一些与“专业实践实践报告”相关的实用信息供您参考，如果您觉得这篇文章有参考价值请别忘了把这篇文章收藏下来。一般而言，只有实践能克服经验的错误，在年终或者年底时。我们往往都需要撰写报告，经常写报告可以促使我们实现自我驱动。

今天上午，有幸聆听了xx中学杨校长有关《中学教师专业发展的思考与实践》的报告，感觉还是有所启发。让我倍感亲切的是杨校长居然也是教生物的，是生物的特级教师。

杨校长首先从教育规模与教育质量之间的联系谈起，指出当前教育存在的一些突出问题。如结构性的不协调、与全面实施素质教育、推进课程改革不适应、教师专业发展过程中的职业困惑等。在此基础上，杨校长指出了教师专业化的一些标准，并结合其所在学校的一些做法，指引学校如何加强教师的专业化发展。期间一些话语及做法让我深思：

一、突出问题之一：专业理念不适应、专业知识不适应、专业能力不适应、专业情意不适应。作为一个专业的教师，杨校长对存在的问题剖析得相当透彻。以前我只知道专业知识不过关，很难成为一个优秀的教师。但没想到居然包括那么多的内容。其中在专业理念不适应这一点中，杨校长谈到：高考源于课标，而为什么有些题目一变，学生就困惑了。这就要求教师在教学中不仅是注重知识的传授，而是要注重能力的培养，引导学生梳理完整的知识结构。“授之以鱼，不如授之以渔”，这也是我以后在教学中应当注意的。

二、专业化的标准：有关教师专业化的标准，不同的学者有不同的观点。其中普遍的标准有以下的几方面：1.专门知识；2.长期专业训练；3.职业道德；4.自主权；5.有组织；6.终身学习。在这几点中，给我印象较为深刻的是其中提到的有关职业道德问题。杨校长特别强调了作为一名教师一定要保持正确的政策舆论方向性。“播种黑暗，学生收获黑暗；播种光明，学生收获光明。”学生正处于成长的重要阶段，作为一名教师我们应当多给予学生积极向上的正面引导，让学生树立正确的人生观。另外，杨校长还提到了一位上海的专家提出的观点，也让我深有同感。本体性知识——学科功底；条件性知识——教学专家；实践性知识——课堂艺术；背景性知识——宽广视野；研究性知识——反思习惯。在以后的教学中，我也应当多养成及时反思的习惯，多关注学生的个性发展，注意积累学生个性化的案件。

三、几点主要做法：杨校长还就如何培养中学教师专业发展提到了他们学校的一些做法。如名师

在日常的学习生活中,报告的用途越来越大，编写报告能让我们对自己已完成的工作更胸有成竹。一般报告是怎么写的呢？励志的句子小编认为“劳动实践实践报告”是一个值得一读的好文章，本文所述信息仅供参考请权衡实际情况！

劳动力实践报告

一、引言

劳动力是一个国家、一个地区经济发展的重要因素。劳动力实践活动是指学生通过参与社会实践、工业实习、勤工助学等形式的劳动活动，积累实践经验，提高自身能力，培养社会责任感和创新创业意识。本次劳动力实践活动，我选择了参加社会实践，以下是我的主题范文。

二、主题：参与社区清洁行动

1. 活动背景

社区作为一个人们生活的重要空间，其环境的整洁与否直接关系到居民的生活质量。然而，由于部分居民的不良习惯与环保意识的淡漠，导致社区的清洁状况不容乐观。为了改善社区环境，提高居民的环保意识，我选择了参与社区清洁行动。

2. 活动内容

为了提高活动的参与度，我与同学们组成了志愿者小组，定期在社区随机选择一个地点进行清洁行动。我们的活动内容主要包括以下几个方面：

(1) 清理垃圾：我们定期在社区内清理垃圾，包括纸屑、瓶子、塑料袋等。我们特别注重分类收集垃圾，将可回收物与其他垃圾进行分开处理，以便于后续的垃圾处理工作。

(2) 环境美化：除了清理垃圾，我们还积极参与社区的环境美化工作。我们会种植花草，修剪草坪，增加社区的绿化面积，提高居民对社区的认同感和幸福感。

(3) 宣传教育：除了清理垃圾和美化环境，我们还会组织宣传活动，向居民普及环保知识，提高他们的环保意识和环保行为。我们会开展宣传活动，制作宣传海报、发放宣传单，以及组织讲座、沙龙等形式的活动，希望能够影响更多的居民关注环境保护。

3. 活动收获

通过参与社区清洁行动，我收获了很多：

(1) 培养责任感：在清洁行动中，我意识到自己作为一名居民，有义务为社区的环境贡献一份力量。我愿意为社区的整洁与美好负责。

(2) 增加团队合作能力：在志愿者小组中，我与同学们一起协作，共同完成清洁行动。通过合作，我们更好地发挥了团队的力量。

(3) 提高环保意识：通过参与活动，我加深了对环境保护的认识，培养了环保意识。我学会了合理利用资源，从小事做起，如减少使用塑料袋等。

(4) 增进社区归属感：通过参与社区清洁行动，我与社区的联系更加密切了。我发现社区一直在关